CÓMO USAR ESTE SITIO WEB

El objetivo de este sitio web es doble: mostrar una amplia colección de inventos concebidos en Extremadura y formar a los estudiantes del área de tecnología a través de la explicación didáctica de estos inventos y la presentación de sus autores.

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Este sitio web, continúa de alguna manera el trabajo iniciado con TECNODIVERSIDAD EXTREMEÑA. Se incluyen en la portada viñetas para saltar a las dos secciones principales de dicho trabajo: TECNOLOGÍAS PRESENTES EN EXTREMADURA y CURSOS DE FORMACIÓN TECNOLÓGICA.

CÓMO VISITAR EL MUSEO

Cualquier visitante puede recorrer los inventos que se presentan en el orden que desee. Así mismo, los profesores podrán marcar un recorrido determinado a sus alumnos. Haciendo clic en la imagen principal, accederemos al 'distribuidor del museo' desde dónde se accede a las 'diferentes salas' en las que se explican cada uno de los 12 inventos seleccionados. Además, en el capítulo '¿QUIERES SER INVENTOR?' se explica este proceso creativo y en el de 'I+D Jesús Usón' se ilustra el funcionamiento de un centro de innovación tecnológica.

En el apartado ITINERARIOS se sugiere un recorrido por el museo para cada curso de la ESO.

El BLOG pretende ser una ampliación del listado de inventos incluidos en el sitio web.

La mayoría de los capítulos entremezclan las explicaciones acerca del funcionamiento del invento presentado con algún dato biográfico del autor así como actividades de estimulación de la creatividad y ejemplos de trabajos realizados por estudiantes de secundaria, mostrados a través de murales-resumen y vídeos. En el apartado INVENTOS ESCOLARES aparece la lista completa de las actividades de estimulación y los proyectos escolares.

En MAPA está el mapa del sitio web completo. Utilice la función de búsqueda de su navegador para comprobar si hay alguna información sobre los términos que le interesen. En este mapa del web Museo Virtual de los Inventos Extremeños aparecen dos listas: un ÍNDICE ALFABÉTICO de términos importantes que se tratan en los distintos bloques y un esquema de todas las páginas que contiene.

Por último, en CRÉDITOS y AGRADECIMIENTOS aparecen los autores de este trabajo y las personas que colaboraron con ellos.

FORMACIÓN CON Y SIN AUTOEVALUACIÓN

La explicación de cada invento lleva intercalado un cuestionario autocorregible que permite una evaluación automática del aprendizaje. Para facilitar la asimilación de los contenidos, no permite el avance hasta que los test no son respondidos adecuadamente. Esta es en general, la forma de visualización que deben utilizar los alumnos. Al llegar al final del capítulo, un e-mail es enviado automáticamente al profesor. Al avanzar por cada bloque se aprecia la numeración correlativa de las pantallas que suelen componer cada capítulo.

Para responder a los test debe marcar una de las cuatro respuestas propuestas.

Para visitar el bloque de la manera descrita hay que elegir en la portada de cada invento la opción 'FORMACIÓN + AUTOEVALUACIÓN'.

Si se elige la opción 'FORMACIÓN' no aparecerán los test, ni será enviado el e-mail al profesor al terminar el tema. No debe extrañar, en este caso que, si observamos la numeración de las pantallas, falten algunas de ellas: el programa salta automáticamente las que contienen los cuestionarios, por ello no aparece la serie completa.

ENVÍO AUTOMÁTICO DE MENSAJES AL PROFESOR

Para que el profesor reciba los mensajes que genera el programa cuando un alumno termina un bloque, es necesario que le facilite una dirección de correo electrónico. Al utilizar esta función en el aula puede surgir un problema: los alumnos están acabando los bloques, el programa informa de que los mensajes son enviados, pero el profesor no los observa en su bandeja de correo.

La explicación de esta posibilidad estriba en que algunos servicios de correo interpretan como SPAM los mensajes similares que llegan en un breve intervalo de tiempo desde una misma dirección. Bastará entrar en la bandeja de SPAM de nuestro gestor de e-mail y enviar los mensajes con el nombre del invento en el 'asunto' a la bandeja de entrada.

CÓMO HACER LOS EJERCICIOS

A lo largo de los bloques, además de los test se proponen actividades de fomento de la creatividad. Puede verse un listado de las mismas en la parte inferior de INVENTOS ESCOLARES; consisten estas actividades en diseñar un artilugio que resuelva un encargo de trabajo. Para ello se propone utlizar un conjunto de elementos; el visitante del museo deberá seleccionar unos, descartar otros, y colocar los elegidos en la posición idónea para que realice la función deseada. En ese momento podrá avisar al profesor para que observe el resultado, o mejor aún, si el alumno está familiarizado con el uso de herramientas informáticas básicas, deberá capturar la imagen de pantalla, retocarla con algún programa y enviarla por e-mail al profesor para que la corrija.

Al final de algunos de los capítulos se ha incluido un test en inglés dónde se utiliza léxico relativo al invento tratado.

Además, se incluyen algunos ejercicios de respuestas abiertas para responder a través del BLOG TECNODIVERSIDAD.

CÓMO APRENDER

El objetivo principal de este sitio web es la formación en tecnología. Para ello se ha utilizado como vehículo una colección de inventos extremeños. Para optimizar el aprendizaje que puede conseguirse visitando este sitio es necesario recorrerlo con calma, realizando las actividades que se proponen, o al menos, las más interesantes. Cada invento se puede conocer por dos caminos: 'FORMACIÓN' o 'FORMACIÓN + AUTOEVALUACIÓN' es necesario elegir esta última.

Es fundamental mezclar el trabajo teórico con el práctico, por ello deben realizarse trabajos en el taller, y no sólo en el ordenador: pueden servir de estímulo para los alumnos los proyectos de otros estudiantes que se muestran través de murales y vídeos.

Se pueden remitir informes y fotos de los trabajos realizados por los alumnos para ser incluidos en el BLOG DE LA TECNODIVERSIDAD.

Por otra parte, es mucho más últil el aprendizaje real que este que puede lograrse sentado delante del ordenador. Por ello, animamos dentro de lo posible, a apagar el ordenador y visitar a los artesanos e industriales que se sitúen en las cercanías: quizá nos permitan una formación menos estructurada pero mucho más significativa y humana.

CÓMO ESTUDIAR

Estudiar supone una forma acelerada de aprender. Para facilitar el estudio de los contenidos que muestran los 14 capítulos que componen este sitio web proponemos una estrategia: el visitante debe diseñar otro más, el número 15. Así, al recorrer los inventos que se muestran debe estar pensando en que tema quiere elegir para hacer otro más, y con qué estructura.

De una manera más sencilla, puede diseñar una ficha abreviada como las que aparecen en el BLOG del museo. Si se nos envían la información, será publicada en el mismo.

CÓMO PREPARAR UN EXAMEN

Si en alguna ocasión el estudiante debe superar un examen acerca de los contenidos de este sitio web, debe ser informado, antes de visitar los capítulos, del tipo de examen que se le planteará. Así podrá centrarse en la información más útil al recorrerlo: tipos de inventos, prototipos fabricados, elementos que incluyen, funcionalidad de los componentes...

CÓMO GENERAR BUENOS APUNTES

Para preparar un examen es necesario manejar los apuntes. Es difícil que un estudiante de secundaria tome apuntes de una web: le parece pesado. Hay algo que lo facilita: saber que le serán especialmente útiles. Una estrategia puede ser permitirle consultar los apuntes en el examen -durante un tiempo controlado, o toda la duración del mismo.

INSTALACIÓN DEL 'MUSEO VIRTUAL DE LOS INVENTOS EXTREMEÑOS' EN UN SERVIDOR

El servidor donde se aloje este sitio web debe permitir la ejecución de páginas php. Si no es así no funcionará correctamente el envío automático de mensajes que se generan cuando un usuario completa todos los cuestionarios de un bloque.

Si nuestro alojamiento web consta de la posibilidad de ejecución de páginas php, bastará con que transfiramos todo el contenido del CD que se entrega sin necesidad de realizar ningún ajuste.

INSTALACIÓN DEL 'MUSEO VIRTUAL DE LOS INVENTOS EXTREMEÑOS' EN UN PC

La aplicación puede ser ejecutada también de forma local sobre el CD-ROM o el disco duro. Si deseamos que funcione también el envío automático de mensajes es necesario copiar todos los archivos de la aplicación en un servidor Apache -u otro cualquiera con servicio php- que hayamos instalado en local.

De no hacerlo así, no funcionará el envío automático de mensajes, y tras la pantalla de configuración del e-mail para el envío, se cortará la secuencia en el navegador, debiendo volver manualmente el usuario a la pantalla principal.